jueves, 31 de marzo de 2016

Actividades para estimular a niños de 0-5 años


   
Tema:   “Siempre redondo……un círculo soy”
Objetivo: por medio de la experiencia lograremos desarrollar la percepción sensorial a través de la interacción de diversas actividades que estimulen el desarrollo de sus habilidades de pensamiento, lógica, lengua, motricidad y social.
Elemento integrador: En esta actividad el elemento integrador será el círculo.
Edad del grupo: 3 años           
Recursos: Canción, cinta de papel, cartillas con figuras redondas, objetos del área, recipiente con pintura de dedos, pelotas de esponja o lana, mesa, papelote con el gráfico de un circulo grande.
Motivación:
Incentivo a los niños a cantar la canción:
“Tengo una figura redonda, redonda
Y de mil colores la pinte, la pinte,
Un plato y un disco son redondos, redondos,
Y en mi casita los encontré, los encontré,………”
Desarrollo de la actividad:
1.- Invito a los niños  a caminar sobre un círculo que estará previamente dibujado en el suelo mientras cantamos la canción y realizamos con nuestras manos las mímicas que la canción nos indique.

2.- Mediante un cartel con la figura de un círculo Índico a los niños y niñas las características del mismo, luego pediré que busquen a su alrededor objetos redondos diciendo su nombre.

3.- Para cerrar la actividad jugaremos mar y tierra con una variante:

  • Para esta actividad inventaré una historia e indicaré a los niños que deben caminar por toda el área.
  • Cuando indique todos a tierra saltarán dentro del círculo y deberán coger las pelotas impregnadas de pintura y lanzarlas al centro del círculo que estará dibujado en el papelote.
  • Cuando el capitán indique todos a mar los niños deberán saltar fuera del círculo.
  • Antes de empezar la actividad realizaré una muestra de cómo vamos a jugar
4.- Elogio sus logros.



Recomendaciones:
Si alguno de los niños no muestra interés por la actividad se realizará una pequeña variante de modo que animemos al niño o niña a integrarse a la actividad.

  











































































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